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二年级

《四边形》

来源:本站原创 作者:王丽娜 发布时间:2016-04-08 浏览次数: 【字体:

《四边形》

  

教学准备:  

1、教具:磁铁、三袋非四边形纸片、课本、投影仪。  

2、学具:每人一张点子图,同桌一份非四边形纸片、不干胶纸、八根小棒(4根一样长、2根一样,再各不相等的2根)。  

教学目标:  

1、直观感知四边形,能正确区分和辨认四边形,知道四边形的特征。进一步认识长方形和正方形,知道它们的四个角都是直角。  

2、通过摆一、找一找、画一画、剪一剪等一系列活动,培养学生的观察比较和概括抽象的能力。  

3、通过情境图和生活中的事物,使学生感受生活中的四边形无处不在,进一步激发学生的学习兴趣,培养学生将数学知识用于生活的意识。  

教学重、难点:  

认识四边形的共同特征,分辨不同四边形的不同之处。  

课前准备:  

抽奖游戏。(摸图形:抽奖箱里备有正方形、长方形、三角形、圆形、平行四边形、菱形、直角梯形和一些普通四边形。摸出正方形是一等奖;摸出长方形是二等奖;其它没有奖。)  

教学过程:  

一、 引入  

这节课易博彩票是真的假的一起来研究四边形。(板书:四边形)  

二、 展开  

(一) 摆一摆  

1、揭示“四边形”特点  

1)同学们,今天易博彩票是真的假的一起研究“四边形”。  

闭眼想象下,四边形会是怎么样的呢?  

2)现在睁开眼睛,同桌互相合作,选4根小棒在粘纸上摆出你喜欢的四边形。  

学生操作,师巡视指导。  

3)观察四边形特点。  

同学们,刚才易博彩票是真的假的动手创造出了这么多的四边形,有易博彩票是真的假的认识的正方形、长方形,也有易博彩票是真的假的不认识的,但他们都有一个共同点,你发现了吗?  

4)小结四边形特点:有四条直的边,有四个角的平面图形。  

2、学习“正方形”的特点  

1)出示正方形,谁来介绍下,你刚才摆正方形时是怎样挑小棒的呢?  

2)为什么要挑一样长的?  

3)是不是只要挑4根一样长的小棒就一定能摆出正方形呢?  

4)那可能会出现哪种图形?  

5)小结:正方形四条边都相等,且有四个直角。  

3、学习“长方形”的特点  

1)出示长方形,谁来介绍下,你刚才摆长方形时是怎样挑小棒的呢?  

2)为什么要挑两根一样长,两根一样短的?  

3)是不是只要挑两根一样长,两根一样短的小棒就一定能摆出长方形呢?  

4)那可能会出现哪种图形?  

5)小结:长方形对边相等,且有四个直角。  

4、整理小结  

通过观察易博彩票是真的假的发现了四边形的很多知识,谁能帮易博彩票是真的假的把四边形的知识作一个整理?  

(二) 找一找  

现在你能利用这些知识来找一找主题图中哪些是四边形吗?为什么?  

(三) 分一分  

看来,大家对四边形的特点有了更清晰的认识,现在你能根据他们的特点分分类吗?想想可以按照什么分?  

同桌合作,选择一种分法分分看。  

教师巡视指导。  

交流:谁听懂他的这种分法了?  

(四) 画一画  

1、请你们在点子图上画一个你喜欢的四边形。画完后,请同桌互相检查一下,然后相互介绍一下画的四边形。  

2、各自画、同桌检查、介绍。  

3、学生上台展示自己画的四边形,并作介绍。  

(五) 剪一剪  

学到这儿,老师发现二(1)班的同学表现真出色,现在轻松下,咱们来玩个“变一变”的游戏,看谁变得快。  

宣布游戏要求:把一个图形剪一刀,让它变成四边形。听明白了吗?同桌合作,拿出小纸片,挑你最喜欢的图形变变看。  

学生操作。  

汇报交流:请把小纸片全部放回袋子,人坐端正,老师要请坐端正、听仔细的同学回答。一个个汇报。  

   

三、课堂总结  

1、今天这节课的学习,你有收获吗?  

2、今天这节课易博彩票是真的假的研究的都是数学中的四边形,其实生活中四边形也是无处不在,课后你可以去试着找一找,和你的同学、家长一起去分享。  

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